Seite:Mittelschule Durlach (Vierordt) 227.jpg

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durch die von Göttingen ausgegangene Schule ein veränderter Geist der Geschichtsbehandlung auch in unsere Anstalt gedrungen. Schon 1769 kündigte Professor Tittel deutsche Reichshistorie nach Pütter’s Grundrisse an; 1780 trug er den Novizen (vergl. oben S. 140) in wöchentlich 4 Lectionen europäische Staatengeschichte nach Achenwall, den Mediern in ebensovielen Stunden specielle Geschichte des deutschen Vaterlandes vor. Beiden Veteranen setzte Bouginé in 2 wöchentlichen Stunden die schon 1764 durch ihn eröffnete allgemeine Literaturgeschichte fort, welche erst mit seinem Tode 1797 aufhörte. Unterdessen hatte 1784 mit noch größerem Beifall als Alle Ernst Ludwig Posselt den Haupttheil der geschichtlichen Lectionen bei unseren ältesten Zöglingen übernommen. Ihm folgten als Geschichtslehrer bei unsern ältesten Zöglingen 1792 bis 1807 Nicolaus Sander, bis 1836 der ältere Zandt und von da an der Verfasser dieser Zeilen. – In den heute mit Quinta und Quarta bezeichneten Klassen war der fragliche Lehrgegenstand einst Jahrzehende lang blos mit Einer Wochenstunde bedacht gewesen, erst seit 1767 mit zweien. Auf die Zahl 2 minderte der Schluß des 18. Jahrhunderts auch die Geschichtslectionen der obersten Jahreskurse; aber der neue Lehrplan von 1837 erhöhte sie endlich wieder auf 3, schrieb als Lehrobject dieser Stufe die allgemeines Geschichte vor und dehnte den bis dahin 6jährigen historischen Kurs in sofern auf 7 Jahre aus, als schon die Tertia an ihren geographischen Unterricht kurze Erzählungen der merkwürdigsten Ereignisse knüpfen soll. Die Ober- und Unterquinta haben theils die deutsche, dabei auch die badische Geschichte, theils die Geschichte der bedeutendsten neuern Staaten in je 2 Wochenstunden, die Oberquarta aber in 3 Lectionen die Geschichte der Griechen und Römer mit Einschluß der alten Geographie kennen zu lernen, während die Unterquarta gleichfalls in 3 Stunden neben fortgesetzter neuerer Geographie eine kurze Uebersicht des ganzen historischen Feldes erhält. Wird der in §. 11 des neuen Lehrplans angeordneten Stoffvertheilung die Folge gegeben, daß nicht etwa ein Bruchstück, sondern, wenn auch mit weniger Details, das

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